玩加电竞官网-玩加电竞lol官网

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B.S. 信息系统
124
学分
76%
马克斯转移信贷
类类型
网上100%,6 & 12周的课程
下一个开始日期
2022年2月14日,
每信贷成本
课程定位
ACM & AITP

利用信息系统学位来实施你的职业规划

要有竞争优势, 组织必须发展一种只有在技术和业务的交叉点才能发现的操作力量. 主要的方式? 能够成功地帮助公司战略上和有效地利用技术的最佳经理人. 玩加电竞官网的B.S. 信息系统学位课程可以帮助你理解——并利用——所有的技术必须提供, 包括扩大客户基础, 加深客户忠诚度,加强市场地位.

程序的可用性

在现场

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现实世界的实践者

向经验丰富的技术领导者学习.

ACM & AITP对齐

接受反映行业领先标准的教育.

100%的在线课程

根据你的时间表获得学位.

专业技能

发展分析和项目管理方面的职业建设技能.

认证网络大学

近80%的学生选择在线课程.

项目概述

成为技术驱动的业务改进的催化剂

玩加电竞官网的 transfer-friendly 信息系统专业是为寻求更好地理解组织如何使用信息技术来改善运营的专业人士设计的, 支持决策制定,战略性地创造竞争优势. IS课程允许您从两个高需求的学科轨道中选择:分析和项目管理. 对于那些对这两条轨道的交叉点感兴趣的人来说, 将分析与项目管理相结合是一个可行的选择,它将增加你的市场价值.

玩加电竞官网的信息系统课程传授商业悟性,以理解商业运作的方式和原因, 识别信息系统创新用途的技术深度, 以及调动跨职能团队执行改变游戏规则的解决方案的沟通技巧. 这就是为什么你的课程集中在关键领域,包括:分析, 项目管理, 数据和信息建模, 需求定义, 业务分析, 系统分析, 流程再造, 敏捷项目管理, 和技术交流

获得分析和项目管理方面的专业技能

由于玩加电竞官网在整个信息系统项目课程中对分析和项目管理的关注,您将更好地准备好处理企业在基于证据的决策中面临的复杂问题. 你将有机会主修快速发展的分析领域,或建立良好纪律的项目管理. 通过实践, 团体及个人项目, 您将获得关于组织如何利用来自大型数据集的信息来做出影响组织的跨职能单元的决策的实践经验. 使用敏捷项目管理方法, 您将了解如何从战略上部署技术来支持, 发展和改造企业. 选择关注数据操作和信息建模, 或者选择项目管理来学习概念化的方法论方法, 使用当前和新兴的敏捷项目管理方法计划和执行项目.

受益于由经验丰富的教师教授的行业领先的课程

因为玩加电竞官网提供的课程反映了计算机专业协会的建议, 例如计算机协会(ACM)和信息技术专业人员协会(AITP), 你可以相信你的教育反映了行业领先的标准.

您将从现实世界的实践者那里学习, too; professions with extensive years of experience in the field who teach, 鼓励, 并激励, 帮助你从他们的错误中学习,并在他们的成功基础上发展. 因为有一个专家顾问小组定期审查玩加电竞官网的课程, 你可以放心,玩加电竞官网的信息系统学位课程是当前和相关的, 即使在快速变化的信息系统环境中.

在一所专为忙碌的成年人而建的大学里获得学位

通过100%的课程来获得你的学位 在线 或在玩加电竞官网的主校区学习课程. 区域认证和 非营利组织在美国,玩加电竞官网是为了满足人民的需要而从零开始建造的 成人学习者. 玩加电竞官网无缝衔接的转学过程和学术顾问团队将帮助您轻松过渡为学生, 而玩加电竞官网灵活的课程安排有助于平衡您的教育和工作, 家庭, 和生活. 今天就开始为你的未来做准备.

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课程 & 课程描述

124学期小时
基本的通识教育
英语作文
120年英格 -大学写作(4)

在这门课, 学生获得必要的写作能力进行和提出研究. 各种各样的作业, 从个人思考开始, 建立在彼此的基础上, 随着学生们的想法的发展, 批判, 并综合他人的观点. 学生将知识系统化和组织起来,这将在所有的课程中对他们有所帮助. 本课程也强调良好写作风格的要素, 适当的语法和机制, 清晰的语言, 以及逻辑性和凝聚力的发展. 最后要提交一份有文献记载的研究论文.

数学
数学160 -大学代数(4)

本课程旨在为学生应用微积分和离散数学做准备,并为其他课程中使用的分析推理提供必要的数学背景. 主题包括函数及其图形, including exponential and logarithmic 功能; complex numbers; systems of equations and inequalities; matrices; basic principles of counting and probability; and other selected topics.

选择数学150基础代数作为先决条件. 该课程可视为大学选修课.

社会与行为科学

6个学分:
•选择人类学课程, 经济学, 心理学, 政治科学, 和社会学学科.六个学期的学时必须来自至少两个不同的学科.

科学

6个学分:
两门理科课程. 一门课程必须有实验部分.

艺术 & 人文学科
人和211 -伦理分析导论 & 推理(2)

本课程的目标是帮助你提高道德分析和推理能力. 你将被介绍根据逻辑思维和批判性分析的标准,形成和评估伦理论证的艺术. 在本课程中,你会发现如何将下列问题应用到你的工作和日常生活中. 如果玩加电竞官网有法律来管理玩加电竞官网的行为,为什么玩加电竞官网还需要道德? 是多数人的观点决定了什么是道德的,什么不是吗? 情感、欲望和偏好是可靠的道德指南吗? 批评另一个人(或文化)的道德判断是否合适? 人们总是要为自己的行为负责吗? 人类是否有向善的自然倾向,或向恶的自然倾向? 这两个? 既不? 有没有一种道德准则,在任何时候、任何地方都能约束所有的人?

4学分:
从艺术中选择, 英国文学, 美术, 人文学科, 音乐, 哲学, 宗教或戏剧学科.

额外的普通教育
PF 121 -基本学习策略(二)

本课程向学生介绍玩加电竞官网社区,并提供成功过渡和参与该社区的策略. 主题包括大学资源和程序, 提高沟通技巧的策略, 使用电子工具参与虚拟环境, 以及学术和职业规划的发展.

OR PF 321 -学习策略(2)

本课程旨在培养学生在学术和职业生涯中成为成功的终身学习者. 玩加电竞官网课程要求高水平的自我指导学习,并专注于工作场所和课堂所需的技能,这两种环境之间很容易转换. 课程包括提高沟通技巧的策略, 包括使用电子工具参与虚拟环境. 课程中的作业和活动是为了模拟工作场所中的团队合作.

通讯150 -人际沟通(4)

运用批判性和创造性思维, 在这门课程中,学生将发展一套沟通技能,这将增强他们的个人和职业关系和努力. 本课程将侧重于关键领域的技能发展,如自我, 感知, 听, 语言信息, 对话, 的关系, 冲突管理, 说服, 和公开演讲.

OR SPCH 100 -言语沟通(4)

这个公开演讲课程强调即兴演讲的基础. 技能建设活动和任务侧重于研究, 组织, 推理, 演讲的风格和表达方式,以及倾听和观众参与.

220年英格 -研究写作:探索职业身份(4)

这是一门中级课程,重点是研究论文的写作. 本课程的学生通过考察和练习与他们自己的学习和工作领域相关的写作惯例,准备成为专业话语社区的积极参与者. 通过唤起人们对学科写作惯例的关注, 本课程也为学生准备高等院校写作和高级学术论述的特殊惯例. 课程活动包括三篇扩展的研究论文, 针对跨学科交流的半正式写作, 阅读通过纪律对话培养批判性的参与.

数学280 -概率论 & (4)统计数据

本课程专为计算机与信息科学专业的学生而设. 所涵盖的主题是用数字表示的描述性统计 & 图形化方法, 概率的概念, 离散和连续概率分布, 估计理论, 假设检验, 简单的线性回归和相关, 和线性规划. 这些主题将与严格的代数内容和使用统计软件,如Minitab.

专业的核心
111年薪酬 -计算机科学导论 & 面向对象编程(4)

本课程提供了使用面向对象方法构建软件的介绍. 学生学习和思考问题分析, 面向对象设计, 实现, 和测试. 支持软件建设的概念和原则, 学生将设计, code, 测试, 调试, 使用Java编程语言编写程序文档. 基本数据类型, 控制结构, 方法, 类被用作可重用软件组件的构建块. 自动化单元测试, 编程风格, 除了面向对象的抽象技术外,还强调了工业实践, 封装, 和组成.

OR 伊特136 -编程原理(4)

本课程涵盖了至少有一些编程背景的个人的基本编程原则. 主要的主题是结构化编程, 解决问题, 算法设计, 自顶向下逐步求精, 和软件生命周期. 主题将包括测试, 数据类型, 运营商, 重复和选择控制结构, 功能, 数组, 和对象. 学生将用相关的编程语言设计、编码、测试、调试和记录程序.

204年薪酬 -计算机网络原理(二)

本课程是对函数的介绍, 设计, 政府, 并实现计算机网络. 主题包括网络基础设施, 体系结构, 协议, 应用程序, OSI网络模型.

281年薪酬 -数据库管理系统(4)

本课程涵盖了设计所需的基本概念, 使用, 数据库系统的实施和管理. 本课程将强调数据库建模和设计的基本原理, 数据库管理系统提供的语言和功能, 以及一些实现和管理数据库系统的技术.

ISEC 200 -网络安全基础(二)

The Internet has changed dramatically; so have the activities that are dependent on it in some shape or form. 理解安全的需要, 它对人们的影响, 企业和社会, 此外,业务驱动也是至关重要的. 课程还包括恶意攻击, 世界安全面临的共同威胁和漏洞, 以及访问控制, 以及评估和应对风险的方法. 实际操作的实验伴随着各种各样的概念被教授.

12学分:ACCT, COMP, HRM, ITEC, MGMT, MKTG, WEBD

对于额外的12个学分,最多8个学分可以达到100的水平. 以上未列明的其他信息系统学科也可接受转让. 询问应直接向信息系统项目主席.

所需的主要领域
300年数据 -分析概论(4)

本课程介绍商业和数据分析的基础知识. 学生将学习商业问题框架的基本原理, 数据争吵, 描述性和推理统计学, 数据可视化, 以及分析中的数据叙述. 不向有INFA 300学分的学生开放.

伊特430 -资讯科技项目管理(四)

本课程介绍信息技术项目管理的概念和启动技术, 规划, 执行, 监控和控制资源以完成特定的项目目标. 讨论了项目管理的技术和行为两个方面. 而重点是信息技术项目, 这些原则遵循项目管理协会PMBOK®指南第三版中列出的九个项目管理知识领域,因此适用于任何项目的管理. 主题将包括集成, 范围, time, 成本, 质量, 人力资源, 通信, 风险, 和采购管理. 重点介绍了项目管理软件的应用.

管理信息系统310 —信息系统架构 & 技术(4)

本课程提供一般系统理论的概念概览,接着是分布式信息系统体系结构的概念和技术概览, 操作系统, 网络操作系统, 外围技术和用户界面. 将探讨这些体系结构组件之间的互操作性,并回顾每个体系结构元素中的当前技术和趋势. 这门课将不再强调, 虽然不能忽视, 大型机架构倾向于更适用于客户机/服务器计算的信息架构. 玩加电竞官网将充分探讨客户机/服务器计算的各种交互类别,以及这种系统的好处和影响.

管理信息系统360 -全企业电子贸易(4)

本课程旨在让学员熟悉使用电子数据传输技术(包括互联网)的当前和新兴业务流程. 主题将包括网络和互联网技术的商业优势, 企业范围的业务功能和流程, 通过电子商务重新设计遗留流程, 以及基于互联网的b2c企业. 对与电子商务相关的社会、政治和伦理问题进行了回顾. 本课程的目的是培养新一代的管理者, 电子商务的现实和潜力的规划者和分析者.

管理信息系统400 ——系统分析 & 设计(4)

本课程旨在为学生提供一个平台,让他们了解, 具备基本的应用能力, 面向对象系统分析与设计(OOSAD). 重点是与分析相关的知识和技能, 使用OO模型对流程进行建模和设计. 研究的主题包括软件开发生命周期(SDLC), 分析建模, 需求的决心, 流程和功能建模, 结构和行为建模和类, 方法, 数据管理, 接口和架构设计. 学习的过程将是一个工作的过程, 无论是个人还是作为团队的一部分, 基于案例研究的项目,旨在解决案例研究问题.

管理信息系统495 -信息系统(4)

本课程提供了综合通识教育内容的课程体验, 技术领域, 信息系统专业的专业领域核心课程和专业领域选修课程. 第一个, 学生回顾课程的主要领域,包括适当的主修领域选修课的主题. 第二个, 学生管理和/或参与与他们所选的专业选修课程相适应的信息系统项目. 第三, 学生参加标准化考试,考试内容包括所有主要区域核心课程和他们宣布的主要区域选修课.

专业选修课

以下课程至少修满12学分:

310年数据 -数据可视化(4)

本课程介绍了使用行业领先的可视化工具进行数据可视化的基本原理,并侧重于基于项目的学习. 学生将学习如何开发仪表板,并基于数据有效地发现洞察力. 不开放学生与学分INFA 350.

INFA 415 -信息分析体系结构(4)

成功完成本课程后, 学生将能够在数据仓库环境中设计和实现数据收集流程和信息分析架构,以支持适用于解决典型操作的数据挖掘和信息分析建模, 组织遇到的供求问题. 学习将由相关的文本支持, 讲座, 研究论文, 合作会议和项目, 包括个人和团队. 数据库, 数据仓库, 本课程使用的计算工具都是Oracle公司的产品.

BUSA 350 -分析建模原理(4)

本课程介绍分析建模的原理. 学生将学习探索性数据分析, 回归, 分类, 聚类, 模型的解释, 和模型评价. 不向有infa420学分的学生开放.

通讯335 -小组交流(4)

本课程检视当前的理论与最佳实践,以配合工作在专业背景下. 学生运用这些概念来分析自己的工作经验, 为如何提高他们在工作小组中的表现制定策略. 学生将学习基本的项目管理技能,并在在线虚拟团队中完成最后的沟通项目.

320年国际植检 ——需求分析 & 测试(4)

本课程向学生介绍这些概念, 需求分析和测试过程中所涉及的方法和方法, 在对一个新的或升级的信息系统进行需求确认的必要过程的上下文中:需求引出分析, 规范, 验证和管理.

450年国际植检 -高级项目管理(4)

这门课程以知识为重点, 理解和技能,建立监督体系结构的能力, 设计, 以及软件系统的实现. 具体的主题包括敏捷软件开发实践, 大型项目的规划和管理, 识别, 评估和管理当前和新兴的信息技术, 以及项目管理工具在软件体系结构中的应用, 项目沟通, 风险分析, 成本估算与预算, 管理软件开发生命周期中的质量控制.

管理信息系统330 —系统集成概念 & 实践(4)

系统集成渗透到信息管理领域, 在概念上有三个层次:实现企业级信息系统(IS)集成的战略, 信息系统部门级实现集成的过程和实现集成所需技术的选择. 本课程研究这些级别的系统集成, 强调现实的解决方案, 的指导方针, 和实践, 通过亲身实践的方式.

大学选修课

以下课程24学分:
除发展教育课程外,由大学提供的任何本科课程.

额外的需求

所有学生都必须通过大学写作(120年英格), 和基础学习策略(PF 121)或学习策略(PF 321),然后注册任何200级或以上的课程. 在玩加电竞官网注册的学生,如果转学分不超过30小时,必须通过PF 121基础学习策略,而不是PF 321学习策略. 在注册任何课程前,必须先修习人际沟通(通讯150)或言语沟通(SPCH 100)课程. 学生还必须满足大学代数能力要求.

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职业发展机会

业务分析师

业务分析师收集业务需求, 评估需求, 确定技术要求并制定相应的项目计划.

商业智能分析

商业智能分析师解释和应用数据可视化, 用于预测和说明目的的描述性和概要数据.

数据分析师

数据分析师收集, 组织, 模型, 使用先进的量化和分析工具和策略分析和解释数据.

信息系统项目经理

信息系统项目经理计划和指导旨在实施新的和/或改进的信息系统技术的项目,以支持业务需要, 要求和流程.

流程再造的分析师

流程再造分析师在组织中重新思考和设计工作流程,以降低成本和提高效率, 准确性和质量更好地支持组织的使命.

报告分析

报告分析师为业务报告开发系统和标准, 例如数据驱动的数字仪表板,显示业务流程的当前和预测状态,以指导未来的业务决策.

需求分析师

需求分析人员与各种涉众一起协作定义和记录业务需求.

系统分析师

系统分析师调查业务问题并提出基于技术的解决方案, 软件和系统, 确保业务标准和需求是我的

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技术文档专员创建和维护手册, 操作规程, 以及其他适合计算机硬件和软件的文档,适合各种读者.

技术联络

技术联络员通过代表业务方工作人员的需求来架起业务和技术利益之间的桥梁, 并酌情考虑技术规划小组的需要,以确保满足双方的需要.

就业前景

10%

从2021-2031年,信息系统岗位预计将增长10%

所有职业

2021
3441174个工作岗位
2031
3790933个工作岗位
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计算机和信息系统经理

2021
493607个工作岗位
2031
549484个工作岗位

计算机系统分析员

2021
622728个工作岗位
2031
677941个工作岗位

信息安全分析师

2021
152928个工作岗位
2031
194128个工作岗位

网络和计算机系统管理员

2021
361626个工作岗位
2031
385521个工作岗位

数据库管理员和架构师

2021
141582个工作岗位
2031
156869个工作岗位

行动研究分析师

2021
102646个工作岗位
2031
124987个工作岗位


来源信息由国际经济建模专家(EMSI)提供.

知识 & 一套技能

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